Üben. Üben. Und trotzdem wird es nicht leichter.

Was hinter Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten stecken kann – und wie du herausfindest, was dein Kind wirklich braucht.

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Nach diesem Webinar …

... verstehst du, welche Ursachen wirklich hinter den Fehlern stecken.

... erkennst du, warum mehr Üben allein oft nicht reicht.

... weißt du, welche nächsten Schritte für dein Kind sinnvoll sind.

100 % kostenlos · Online via Zoom

Warum passiert das immer wieder? Und warum ändert sich nichts?

Ihr übt ein Wort immer wieder – und am nächsten Tag ist es trotzdem wieder falsch.

Dein Kind kennt eine Rechtschreibregel, wendet sie im Diktat aber plötzlich nicht mehr an.

Beim Lesen stockt es, verliert die Zeile oder weiß am Ende kaum noch, worum es im Text ging.

Hausaufgaben werden immer häufiger zum Kampf.

Und irgendwann hörst du Sätze wie:

„Ich kann das sowieso nicht.“
„Ich bin einfach schlecht in Deutsch.“
„Es bringt doch eh nichts.“

Vielleicht fragst du dich längst:

Warum wird es trotz all der Übung nicht wirklich leichter?

Genau darum geht es in diesem Webinar.

Ausgezeichnet für nachhaltige Lernförderung

      AUSGEZEICHNET  
   Basierend auf 15 Bewertungen 
    
 
 
 
   
 
 
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   Julia Bucher 
 01/10/2025
 
 
  Durch Zufall gelangte ich auf Christines Homepage. Nach dem Lesen der Beschreibung war ich überzeugt, dass sie genau die Person ist, die wir brauchen, um unserem Sohn mit seinen Problemen zu helfen. Und meine Erwartungen wurden nicht nur erfüllt sondern in vielfacher Weise übertroffen. Christines liebenswerte und einfühlsame Art baute sofort Vertrauen auf und unser Sohn liebte den Kurs. Bald schon war klar, dass Christine keine Standard-Methoden anwendet sondern individuell mit jedem Kind arbeitet und die Ganzheitlichkeit sieht. Nun hat das neue Schuljahr begonnen und was soll ich sagen: unser Sohn wirkt wie ausgewechselt. Die Hausaufgaben sind deutlich unbeschwerter als früher und seine Rechtschreibung hat sich in eine unglaublich tolle Richtung entwickelt. Wir sind noch mitten im Prozess, aber ich kann Christine nur aus ganzem Herzen empfehlen. Danke! Danke für alles! Du hast unserem Kind gezeigt, welche Fähigkeiten in ihm stecken und ihm Werkzeuge an die Hand gegeben, mit denen er das beweisen kann. Am liebsten würde er weiterhin zu dir kommen: einfach, weil er selbst merkt, wie gut du ihm getan hast 😊
  
 
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   Natalie Reuel 
 28/09/2025
 
 
  Liebe Christine,
vielen lieben Dank für die tolle Woche, unsere Kinder sind nun selbstbewusst in das neue Schuljahr gestartet. Sie wissen was sie alles können und sind motiviert. Wir freuen uns auf das nächste LRS- Zoom Meeting mit dir.
  
 
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   Alex Torelli 
 05/08/2025
 
 
  Liebe Christine,
wo fangen wir an wo hören wir auf ... die 3. und 4. Klasse war ein Graus und nach der Lernwoche bei Dir merken wir eine deutliche Verbesserung und den krassen Unterschied.
Unser Sohn profitierte in allen Bereichen von deinem Coaching und deinen Tipps, beim Schreiben, beim Lesen, bei den Referaten und bei den Prüfungen. Unser Sohn hat nicht nur enorme Fortschritte gemacht, sondern auch wieder Freude am Lernen gefunden. Die verbesserten Noten sprechen für sich – aber das gestärkte Selbstbewusstsein ist fast noch wertvoller.
Wir sind wirklich dankbar den Kurs bei Dir gebucht zu haben! Du hast Dich mit hohem Engagement, mit ganz viel Herz und Einfühlungsvermögen um die Kinder gekümmert und bist auf jeden Einzelnen, je nach seinen Stärken, eingegangen und das Ganze in einer vertrauensvollen, kindgerechten und entspannten Atmosphäre.
Auch uns Eltern hast Du mit einbezogen - was sehr wertvoll war und  ist - und mit hilfreichen Tipps auf Kurs gebracht.
Ein riesiges Dankeschön - Du und Dein Training sind absolut spitze und definitiv empfehlenswert!
  
 
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   O. K. 
 17/05/2025
 
 
  Liebe Christine,
in nur einer Woche hast du wahre Wunder vollbracht! Du hast es geschafft, unserem 9-jährigen Sohn auf eine kindgerechte, spielerische und nachhaltige Weise die deutsche Rechtschreibung beizubringen und ihm die Angst vor dem Schreiben und Lesen zu nehmen. Wir bemerken einen großen Unterschied: Er geht viel entspannter an seine Hausaufgaben heran, macht weniger Fehler und schreibt dadurch auch viel ordentlicher. Das macht ihn selbstsicherer, zufriedener und lernfreudiger! Wir sind dir dafür sehr dankbar!
Zudem möchte ich noch anmerken,  dass
unser Sohn die Zeit bei dir als sehr angenehm empfunden hat!
Er fühlte sich offensichtlich sehr wohl bei dir und wurde hervorragend betreut. Auch als Mutter fühlte ich mich bei dir gut aufgehoben, verstanden und ausgezeichnet beraten. Insgesamt können wir dieses Training nur wärmstens empfehlen.
  
 
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   josi schmidt 
 14/04/2025
 
 
  Liebe Christine,
vielen herzlichen Dank für die intensive und wertvolle Zeit während des 7-Tage-LRS-Kurses!
Es war so schön zu sehen, wie du die Kinder mit Geduld, Einfühlungsvermögen und einer großen Wertschätzung abgeholt hast. Besonders toll finden wir, dass du nicht nur auf Leistung achtest, sondern vor allem motivierst, kreative Lernmethoden einsetzt und dabei immer das Kind als Ganzes im Blick hast.
Ein besonderes Highlight war für uns das Memo-Spiel – sie liebt es total! Und dass Lernen auch spielerisch und mit Freude gelingen kann, hast du uns auf so tolle Weise gezeigt.
Auch für die vielen praktischen Tipps, die du mir als Mama mitgegeben hast, bin ich dir sehr dankbar. Wir merken schon jetzt eine deutliche Verbesserung – besonders in der Motivation und im Einsatz. Es fühlt sich an, als wären wir gemeinsam auf einem richtig guten Weg.
Wir freuen und dich im nächsten Zoom zu sehen.
Danke für alles!
Herzliche Grüße
Josefine
  
 
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   Julia Bauer-Bierlein 
 18/12/2024
 
 
  Christine ist einfach großartig! Sie ist super einfühlsam, kompetent und man fühlt sich bei ihr sofort wohl. Absolut zu empfehlen!
  
 
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   Jara María Herrero Ramos 
 04/10/2024
 
 
  Absolut empfehlenswert. Christine ist eine ausgezeichnete Trainerin. Unser Sohn hat den Kurs in der letzten Woche der Sommerferien besucht. Er hat einen Schub an Selbstvertrauen bekommen und ist voller Motivation in die vierte Klasse gestartet. Er ist viel entspannter (überraschenderweise fast glücklich) mit seinen Deutsch-Hausaufgaben. Außerdem hat er auch begonnen, seiner kleinen Schwester Bücher vorzulesen, und das alles aus eigener Initiative!
  
 
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   Katharina Hofmogel 
 15/09/2024
 
 
  Unsere Tochter Lena hat an einem LRS-Training bei Christine Grimm teilgenommen, und wir könnten nicht zufriedener sein. Von Anfang an hat sich Lena bei Christine sehr wohl gefühlt und enorm viel gelernt. Christines liebevolle und einfühlsame Art war einfach einzigartig und hat dafür gesorgt, dass Lena mit Freude und Motivation bei der Sache war. Wir sind wirklich froh, diesen Kurs gebucht zu haben, und können ihn uneingeschränkt weiterempfehlen. Vielen Dank für die tolle Unterstützung, Christine!
  
 
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   Karin Simon 
 18/06/2024
 
 
  Der Kurs war für meine Tochter sehr motivierend, sie ging gerne hin und konnte einiges gleich in der Schule umsetzen. Christine gestaltete es sehr abwechslungsreich und stärkt die Stärken! Dankeschön!!
  
 
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   Annemarie Streit 
 18/06/2024
 
 
  War super. Hat alles bestens funktioniert.

Warum mehr Üben nicht immer die Antwort ist.

Wenn ein Kind Schwierigkeiten beim Lesen oder Schreiben hat, sehen wir zunächst das Ergebnis:

Fehler.
Langsames Lesen.
Unsicherheit.
Verweigerung.
Schlechte Noten.

Aber ein Fehler sagt noch nicht, warum er entstanden ist.

Zwei Kinder können denselben Rechtschreibfehler machen – und völlig unterschiedliche Unterstützung brauchen.

Ein Kind kennt vielleicht die passende Strategie noch nicht.

Ein anderes hat Schwierigkeiten, bestimmte Sprachlaute sicher zu unterscheiden.

Ein drittes kennt die Regel genau, kann sie unter Belastung aber noch nicht automatisch abrufen.

Der Fehler ist eine Spur. Keine fertige Diagnose.

Und genau hier beginnt für mich Ursachenforschung.

Im Webinar schauen wir auf drei entscheidende Fragen

1. Wie kommt Information bei deinem Kind an?

Wir sprechen darüber, warum gut hören nicht automatisch ausgewogenes Hören bedeutet und warum 100 % Sehschärfe nicht automatisch heißt, dass Lesen mühelos funktioniert.

Es geht unter anderem um Hörwahrnehmung, Sprachlaute, Störgeräusche, Blicksteuerung und darum, wie individuell Menschen Wahrnehmung erleben.

Denn wir gehen erstaunlich oft davon aus:

„Mein Kind hört und sieht doch genauso wie ich.“

Aber wissen wir das wirklich?

2. Wie verarbeitet dein Kind Informationen?

Eine Regel verstanden zu haben bedeutet noch lange nicht, sie unter Belastung automatisch anwenden zu können.

Wir schauen deshalb auf:

Strategien, Automatisierung und Arbeitsgedächtnis.
Warum klappt etwas zuhause – und im Diktat plötzlich nicht?
Warum häufen sich Fehler manchmal gegen Ende eines Textes?
Warum bringt zehnmaliges Abschreiben nicht automatisch Sicherheit?
Und warum brauchen Kinder verlässliche Werkzeuge statt immer mehr Korrekturen?

3. Unter welchen Bedingungen muss das Gehirn lernen?

Lernen findet nicht losgelöst vom restlichen Kind statt.

Deshalb schauen wir auch auf:

Körper und Bewegung, Mediennutzung und Regeneration, Stress, bisherige Lernerfahrungen und Selbstwert.

Gerade die heutige permanente Reizmenge kann für ein ohnehin belastetes Lernsystem zum zusätzlichen Verstärker werden.

Und irgendwann wird aus:

„Ich habe einen Fehler gemacht.“
vielleicht:
„Ich kann das nicht.“

und später:
„Mit mir stimmt etwas nicht.“

Spätestens dann geht es längst um mehr als Rechtschreibung.

Was du in diesem Webinar mitnimmst

Nach dem Webinar wirst du nicht jedes Problem deines Kindes selbst diagnostizieren können – und das sollst du auch gar nicht.

Aber du wirst anders hinschauen können und du wirst besser verstehen:

Warum derselbe Fehler unterschiedliche Gründe haben kann
Welche Beobachtungen wirklich interessant sind
Warum Lesen und Schreiben für manche Kinder enorm viel Energie kosten
Wann mehr Üben sinnvoll ist – und wann ein anderer Ansatz gebraucht wird,
Wie Hören, Sehen, Verarbeitung, Stress und Lernbedingungen zusammenspielen können
... und welche drei Dinge du zuhause sofort verändern kannst.

Warum mir dieses Webinar wichtig ist

Die aktuellen PISA-Zahlen zeigen, wie groß das Thema geworden ist:

Rund ein Drittel der 15-Jährigen in Deutschland erreicht beim Lesen nicht einmal das grundlegende Kompetenzniveau.

Aber Lesen und Schreiben sind weit mehr als Schulfächer.

Heute geht es um einen Deutschtext.

Später um einen Ausbildungsvertrag.
Eine Arbeitsanweisung.
Einen Antrag.
Einen Mietvertrag.
Oder ein Schreiben vom Amt.

Lesen und Schreiben bedeuten Selbstständigkeit.

Und diese Jugendlichen waren einmal Grundschulkinder.

Deshalb lohnt es sich, früh hinzuschauen – nicht mit Angst und nicht mit noch mehr Druck, sondern mit der Frage:

„Was macht es meinem Kind eigentlich so schwer?“

Mehr über mich

Christine Grimm - Expertin für Lernprozesse und ursachenorientierte Lernbegleitung

Ich begleite Kinder, Jugendliche und Familien dabei, herauszufinden, warum Lernen trotz großer Anstrengung manchmal so schwerbleibt.

Dabei schaue ich nicht nur auf die Fehler.

Mich interessiert das ganze Kind:

Wie liest und schreibt es? Wie hört und verarbeitet es Sprache? Was fällt beim Sehen und bei der Wahrnehmung auf? Wie arbeitet es unter Belastung? Welche Strategien fehlen? Und was haben die bisherigen Erfahrungen mit seinem Selbstvertrauen gemacht?

Als LRS- und Dyskalkulie-Fachexpertin, Lerncoach, BENAUDIRA®-Hörtrainerin, Reflexintegrations- und Life-Kinetik-Trainerin verbinde ich fachliches Lese- und Rechtschreibtraining mit einem breiten Blick auf mögliche zusätzliche Einflussfaktoren.

Und wenn etwas weiter fachlich oder medizinisch abgeklärt werden sollte, verweise ich selbstverständlich an die entsprechenden Spezialisten.

Mein Ziel:

Nicht ein Kind, das um jeden Preis perfekt schreibt.

Sondern ein Kind, das wieder erlebt:

„Ich kann lernen.“

Alle wichtigen Infos zum Webinar

Online via Zoom

Termin: Dienstag 29. September 2026

Uhrzeit: 19:30 (ca. 60 Minuten)

Live-Format mit Fragen

Teilnahme kostenlos

Keine Aufzeichnung – nur live

Häufige Fragen rund um das Webinar

Für wen ist das Webinar gedacht?

Für Eltern von Kindern etwa der 1.–6. Klasse, bei denen Lesen und/oder Schreiben schwerfällt – mit oder ohne bestehende LRS-Diagnose.

Braucht mein Kind bereits eine LRS-Diagnose?

Nein. Gerade wenn du noch nicht genau weißt, warum dein Kind Schwierigkeiten hat, kann das Webinar dir helfen, genauer hinzuschauen.

Muss mein Kind am Webinar teilnehmen?

Nein. Das Webinar richtet sich an Eltern.

Wird das Webinar aufgezeichnet?

Nein. Bewusst nicht. Mir ist ein geschützter Rahmen für persönliche Elternfragen wichtiger als eine Aufzeichnung.

Kostet die Teilnahme etwas?

Nein, das Webinar ist kostenlos.

Kann ich Fragen stellen?

Ja. Dafür ist am Ende ausdrücklich Zeit eingeplant. Sehr persönliche oder umfangreiche Themen können wir anschließend lieber in einem Einzelgespräch besprechen.

Dein nächster Schritt

Vielleicht braucht dein Kind nicht mehr Druck.

Nicht noch mehr Arbeitsblätter.

Nicht noch mehr Diskussionen am Küchentisch.

Vielleicht braucht dein Kind keinen größeren Druck, sondern einen anderen Ansatz.

Das Webinar ist kein Wundermittel. Aber ein ehrlicher, fundierter Einstieg in das, was wirklich hinter LRS steckt.

Du verstehst nach dem Webinar klarer, warum dein Kind trotz Üben weiter Fehler macht.

Vielleicht geht es nicht darum, mehr zu üben.
Vielleicht geht es darum, anders hinzusehen.

Christine Grimm