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Wenn dein Kind LRS hat, stellst du dir wahrscheinlich jedes Jahr die gleiche Frage: Ist Lernen in den Sommerferien bei LRS sinnvoll – oder braucht mein Kind vor allem Pause? Viele Eltern schwanken zwischen der Sorge vor Lernverlust und dem Wunsch, ihr Kind endlich einmal durchatmen zu lassen. In diesem

Warum Kinder bei Hitze plötzlich mehr Fehler machen – und was wirklich hilft Viele Kinder sagen an heißen Sommertagen nicht direkt: „Ich kann mich heute einfach nicht konzentrieren.“ Eltern beobachten stattdessen: Lesen dauert plötzlich länger, einfache Rechenaufgaben werden mühsam, die Stimmung kippt schneller, Hausaufgaben enden in Diskussionen. Häufig steckt dahinter

„Wann sind wir endlich da?“ Viele Eltern kennen diese Frage bereits nach den ersten Kilometern einer längeren Autofahrt. Hörspiele, Musik, Filme oder Tablets dürfen selbstverständlich Teil einer Reise sein. Gleichzeitig wünschen sich viele Familien zwischendurch Abwechslung, gemeinsame Gespräche und Beschäftigungen, die ohne Material funktionieren. Die gute Nachricht: Lange Autofahrten sind

„Ich kann das nicht.“ „Das schaffe ich nie.“ „Alle anderen können das besser.“ Solche Sätze höre ich in meiner Arbeit immer wieder – nicht nur von Kindern mit LRS oder Rechenschwierigkeiten, sondern von Kindern, die irgendwann aufgehört haben, an sich selbst zu glauben. Und genau das macht mir oft mehr

Du kennst diese Tage. Zu viel auf der Arbeit, die Kinder quengelig, die Liste im Kopf wird immer länger. Und irgendwann am Abend sitzt du auf der Treppe und denkst: Ich kann nicht mehr. Ich krieg das alles nicht hin. Und dann sagt jemand, der es wirklich gut mit dir

„Leg das Handy bitte weg.“ Du sagst es noch ruhig. „Ja … ich spiele nur noch kurz fertig.“ 15 Minuten später: „Jetzt leg es bitte wirklich weg.“ Deine Stimme wird angespannter. Wieder vergehen Minuten. Und plötzlich hörst du dich selbst laut werden: „Jetzt reicht es! Leg endlich dieses Ding weg!“

Kennst du dieses Gefühl? Du sitzt beim Elterngespräch, und die Lehrerin spricht von „phonologischer Bewusstheit“, „auditiver Verarbeitungsstörung“ oder „exekutiven Funktionen“ – und du nickst, obwohl du innerlich denkst: Was meint sie damit eigentlich genau? Oder du bekommst einen Förderplan nach Hause. Da stehen Begriffe wie „Nachteilsausgleich“, „Lernstandserhebung“, „Dyskalkulie“ – und

Ein Intensivtraining anstatt Nachhilfe bedeutet: viel Lernzeit in kurzer Zeit.Statt einmal pro Woche 45 Minuten zu üben, lernt das Kind mehrere Stunden täglich – über wenige Tage. Studien zur Lernpsychologie zeigen, dass gebündeltes Lernen stärkere Veränderungen im Gehirn auslösen kann als stark verteilte Einheiten. In diesem Beitrag erfährst du: Warum

Die häufigsten Ursachen hinter wiederkehrenden Schreibfehlern Viele Eltern sagen zu mir:„Wir üben regelmäßig. Mein Kind kennt die Regeln. Und trotzdem sind im nächsten Diktat wieder dieselben Fehler.“ Das ist frustrierend – für dich als Elternteil. Und noch viel mehr für dein Kind. Wenn Rechtschreibprobleme trotz Üben bestehen bleiben, liegt die

Kennst du das Gefühl, wenn dein Kind sich anstrengt – und trotzdem steht am Ende wieder eine 4 oder 5 im Diktat? Die Frustration betrifft oft die ganze Familie. Und plötzlich fallen Begriffe wie „Nachteilsausgleich“ oder „Notenschutz“. Aber was steckt wirklich dahinter – und habt ihr Anspruch darauf? In diesem

Zwischen Enttäuschung und Unterstützung: Der Eltern-Guide für die Zeugniszeit Zeugnistag. Dein Kind kommt mit gesenktem Blick nach Hause, das Papier tief in der Schultasche versteckt. Die Noten entsprechen nicht den Erwartungen – vielleicht nicht deinen, vielleicht nicht seinen eigenen. Was jetzt? Wie reagierst du richtig, ohne zu verletzen oder falsche

Was dir zusteht – und was du kritisch abwägen solltest(inkl. Regelungen in Bayern, §35a SGB VIII, LRS-Test, Dyskalkulie) Wenn Schule zur Kraftprobe wird – und was wirklich zählt Du spürst, dass dein Kind in der Schule alles andere als „faul“ ist? Dass Lesen, Schreiben oder Rechnen bei euch mehr Kraft